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Estão abertas as inscrições para o workshop de Dança do Ventre. Inscreve-te!
As aulas começam dia 24 de Maio de 2007 (quintas-feiras). Horário: Das 19:30 ás 21:00h. Preço: 20€
Professora Beatriz Almeida
PLANIFICAÇÃO
1 - Objectivos
gerais
2 - Objectivos específicos
3 - Conteúdos
4 - Actividades
5 - Elementos necessários
1 - Objectivos
gerais:
Tomar
contacto com os elementos básicos da dança do ventre:
técnica, musicalidade e improvisação.
2 - Objectivos
específicos:
» Música - reconhecer a pulsação
e o acento métrico em diferentes temas musicais de estilo
antigo e moderno e incorporá-lo
conscientemente na dança.
» Técnica - aprender os movimentos,
posturas e deslocações básicas da dança
árabe. Conseguir a dissociação entre a caixa
torácica e a pélvis.
» Improvisação - explorar as
diferentes possibilidades dos movimentos adquiridos na aula.
3 - Conteúdos:
» Pulsação
» Acento métrico
» Deslocação lateral da
caixa torácica
» Golpe de pélvis lateral
simples e duplos
» Vai e vem girado
» Oitos horizontais para trás
» Círculo plano
»
Passo grego
» Passo básico para cima
alternado
» Passo “Cepillado”
» Vibração de peito
»
Vibração de pélvis
4 - Actividades:
Primeira
aula
O
objectivo geral da aula é conseguir a dissociação
da caixa torácica e da pélvis e incorporar os primeiros
movimentos da dança do ventre:´
1 -
As três posturas básicas
2 -
O círculo grande
3 -
Golpe lateral simples
4 -
Deslocação lateral do dorso
5 -
Posturas básicas de braços :
e
Estratégias:
- Início -
- Apresentação
do professor
» Apresentação do seminário
» Aquecimento com música antiga
- Desenvolvimento
» Aprendizagem
de uma sequência coreográfica com base na imitação
» Explicar
quaisquer dúvidas sobre a sequência
- Final -
» Improvisação
» Conversa
final sobre cada experiência pessoal
Segunda
aula
O
objectivo geral da aula é a vivência corporal da
pulsação com uma consciencialização da
mesma através dos movimentos vividos e alguns novos:
1 -
Vai e vem em quartos
2 -
O círculo plano
3 -
Vibração
4 -
Pulsação
5 - Deslocação no espaço:
a)
básico para cima alternado
b)
golpe lateral
c)
vai e vem
Estratégias:
- Início -
» Aquecimento com música antiga
» Diagonais com alguns movimentos
- Desenvolvimento -
» Continuação da aprendizagem da
sequência coreográfica recapitulando a aula anterior
» Explicação
de dúvidas que possam surgir
- Final -
-Improvisação
» Conversa final sobre as experiências vividas
em aula e também sobre a história da dança do
ventre, mais concretamente sobre a sua origem.
Terceira
aula
O
objectivo geral da aula é a vivência corporal da
pulsação e do acento métrico na música
antiga e moderna, e a improvisação com base em
parâmetros específicos:
1 -
Golpe duplo
2 -
“Cepillado”com e sem deslocação
3 -
Passo grego
4 - Vibração de dorso
5 -
Posturas básicas de braços :
6 -
Acento métrico
Estratégias:
- Início -
» Aquecimento
» Diagonais com os movimentos da segunda aula e com o
“Cepillado”
- Desenvolvimento -
» Relembrar
e terminar a sequência coreográfica
» Explicar
quaisquer dúvidas sobre a sequência
- Final -
—I» Imp» Improvisação numa roda com base na
imitação: todos imitam a companheira que pode ou não
sair para o centro
- Conversa
final
Quarta
aula
O
objectivo geral da aula é trabalhar a memória dos
movimentos estudados com base na improvisação e o
aperfeiçoamento dos mesmos.
Estratégias:
- Início -
» Aquecimento
» Diagonais comandadas por cada uma das alunas que ao
mesmo tempo lidera
- Desenvolvimento -
» Improvisação da professora com imitação
pelas alunas com base nos movimentos trabalhados nas aulas anteriores
- Final -
» Improvisação
individual com música a gosto das alunas
» Conversa final e apresentação dos
músicos e dos instrumentos que compõem a música
antiga.
Quinta
aula
O objectivo geral da aula é o aperfeiçoamento
da coreografia trabalhada durante este seminário e
consequentemente o trabalho espacial da mesma.
Estratégias:
- Início -
» Aquecimento
- Desenvolvimento -
» Improvisação com imitação
alternada professor/alunas
- Relembrar
e aperfeiçoar a sequência
- Esclarecimento
de dúvidas sobre os conteúdos do seminário
- Final -
- Improvisação
individual ou em grupo, conforme a opção das alunas
» Conversa final sobre o curso, experiências
vividas e partilhadas e sobre a adequação dos conteúdos
às expectativas iniciais.
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